Especialista en Integración de las TIC en Centros Bilingües

SCORM 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Definición de nuevas tecnologías

Aportaciones de las NTIC a la educación

Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación

- Rol del profesor y del alumnado

- El alumno como nuevo agente del aprendizaje

- Alumnado con capacidad de elección

- Nuevo alumnado con nuevas capacidades

- Capacidad de adaptación de los cambios

Funciones de los medios

Niveles de integración y formas básicas de uso

NTIC y educación

SCORM 2. USO DEL BILINGÜISMO EN EL CENTRO EDUCATIVO. LAS AULAS BILINGÜES

Introducción

El proceso de enseñanza-aprendizaje

- Elementos del proceso formativo

- Modelos implicados

Qué enseñar: los objetivos educativos

Principios metodológicos

Planificación del proceso de enseñanza

Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza

Evaluación del proceso de enseñanza

- Planificación de la evaluación

- Técnicas de evaluación

SCORM 3. DIDÁCTICAS DE LAS AULAS BILINGÜES

Introducción a la metodología CLIL

Características de la metodología y estrategias del profesor

Identificar la lengua en CLIL / AICLE

Andamiaje o Scaffolding

Aprendizaje visible

Evaluación en AICLE

Motivación del alumnado

SCORM 4. ADAPTACIÓN DE LOS MEDIOS TIC EN EL AULA CLIL

Bilingüismo y tecnología

Integración de las TIC en los proyectos bilingües

- Búsqueda de recursos disponibles en Internet

- Elaboración propia de materiales con formato digital y para la PDI

redELE

SCORM 5. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) COMO RECURSO EDUCATIVO

Ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en la educación

Características de las TIC como recurso educativo

Herramientas educativas y TIC

- Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA)

El concepto TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento

SCORM 6. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA

Las TIC en los distintos contextos educativos

1.1.

Orientaciones metodológicas y TIC

- Recursos necesarios para la aplicación de las TIC en el aula

Las TIC en las diferentes etapas educativa

- Las TIC en Educación Infantil

- Las TIC en Educación Primaria

- Las TIC en Educación Secundaria y Bachillerato

SCORM 7. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA

Elección metodológica

- Métodos empleados en educación

- Corrientes pedagógicas

- Corrientes psicológicas

- Corrientes educativas actuales

Metodología de aprendizaje para los centros bilingües

Innovación educativa

Aplicación de las TIC en la metodología didáctica

SCORM 8. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET

Internet y la web

La web 2.0.

La web 3.0.

Internet como recurso educativo

- Elemento del aula que hacen uso de Internet: la pizarra

SCORM 9. RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING, M-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVO

Métodos de formación empleando las TIC

Plataformas educativas en las TIC

Recursos pedagógicos

SCORM 10. OTRAS PAUTAS A CONSIDERAR

Necesidad de implantar el bilingüismo en las aulas

Estructura del proyecto bilingüe de centro

Los materiales didácticos empleados en los proyectos de los centros bilingües

- Criterios de selección y elaboración de los materiales curriculares

Materiales y recursos específicos AICLE

Interculturalidad, bilingüismo y TIC