SSCE11 PORTUGUÉS A1

SCORM 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS

Vocabulario básico

- Identificación personal

- Vivienda, hogar y entorno

- Actividades de la vida diaria

- Tiempo libre y ocio

- Viajes

- Relaciones humanas y sociales

- Educación y formación

- Compras y actividades comerciales

- Alimentación

- Bienes y servicios

- Lengua y comunicación

- Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente

- Ciencia y tecnología

Formación de palabras muy frecuentes: passatempo, automóvel, girassol

Afijos más frecuentes: reler, aterrar, infelizmente, extraordinário.

Presentación de antónimos y palabras de significado próximo: direita/esquerda, preto/branco, alto/baixo.

Falsos amigos más frecuente: esquisito escritório, barata, brinco,

Abreviación de palabras de uso frecuente: otorrino/otorrinolaringologista, cine/cinema, auto/automóvel, metrô/metropolitano.

Verbos con partícula de uso muy frecuente: andar a, haver de, ter de

Iniciación de algunas estructuras básicas: fazer uma pergunta, dar uma resposta, fazer uma pausa.

SCORM 2. CONTENIDOS GRAMATICALES

Oración

- Oración simple.

- Oración compuesta.

- El sintagma nominal: núcleo, sustantivos y pronombres.

- Pronombres y formas de tratamiento (o senhor/a senhora; você; tu) : formal e informal.

- Colocación de pronombres.

- Concordancia sujetoverbo en número.

- Presentación e iniciación de oraciones declarativas afirmativas y negativas, interrogativas y respuestas breves en los tiempos verbales estudiados: sim, sou; sou, sou; sou, sim; sou; não, não;não, não sou; não sou, não.

- Orden de los elementos: sujeto, verbo y complementos; posición de la negación.

- Introducción a las oraciones exclamativas: Que cidade tão linda! Boa ideia!; Que pena!

- Coordinación: conjunciones más frecuentes (e; ou; ou __ ; ou__; mas).

- Oraciones causales (porque; já que) y temporales (quando; assim que).

Nombres y adjetivos

- El número del nombre: formación del plural . (casa/casas; mãe/mães; pão/pães; jornal/jornais; homem/homens; vez, vezes).

- El género del nombre de personas: palabras diferentes para el masculino/femenino (cão, cadela); palabras comunes para ambos (estudante; presidente; dentista); para formar el femenino de algunos nombres (aluno/aluna; autor/autora)..

- El adjetivo: formas, uso y posición en la oración. Invariabilidad para género (grande) y número.

- El adverbio y el adjetivo.

- La comparación (tão alto como; mais/menos alto (do) que). Formas irregulares: melhor do que, maior do que, ...)..

- El grado superlativo (baixo/ o mais/menos baixo; bom/o melhor/ o menos bom) (difícil/ dificílimo/ muito difícil)..

Determinantes

- El artículo determinado (o, a, os, as) e indeterminado (um, uma, uns, umas). Usos más comunes y omisión.

- Demostrativos y concordancia en número con el nombreeste __, essa __, aquelas

- Interrogativos qual, quantos, que, ....

- Numerales cardinales (um/uma, dois/duas, ... quinze, ... vinte e três, ... cem, cento e um, ...quatrocentos, ... mil) y ordinales (primeiro, segundo, ..., nono,...décimo quinto, ... vigésimo)..

- Posesivos (o meu __, a tua __, os seus __, a __ dele, os __ dela, o nosso __, as vossas __, o __ delas).

- Indefinidos (nenhum, alguma, muitos, poucas, todos, outras).

Pronombres

- Pronombres personales sujeto (eu, tu, você, nós ...) y complemento (me, a, nos, os, mim, ti, si, ...), demostrativos (este, essa, aquelas, isto, isso, aquilo), posesivos (minha, suas, nossa, vossos).

- Pronombres indefinidos (algum, nenhuns, muitas, outro). Invariables (algo, alguém, ninguém, tudo, nada)..

- Pronombres interrogativos (onde, como, quando, o que, quem, ...).

Verbos

- Presente de indicativo : verbos regulares e irregulares..

- Verbos auxiliares ser y ter. Características y uso.

- Verbos:chamar-se y gostar de (Eu chamo-me Júlia, e gosto de dançar)..

- Pretérito perfeito simples: formas regulares (comi, falei, partiu) e irregulares(foste, tivemos,houve, pôde, ...).

- Pretérito Imperfeito: formas regulares (falava, comíamos, ríamos) e irregulares (era, tínhamos, vinha, punha).

- Estar + infinitivo (estou a estudar português).

- Ser vs Estar (o mel é doce, o café está doce)..

- Verbo ficar (fico, fiquei, ficava).

- Ter de (Obrigação: Ela tem de comer) y precisar de (Necessidade: Ela precisa de estudar para aprovar).

- Imperativo (Fala mais baixo!Não seja tão rápido)..

Adverbios

- Núcleo:adverbio.

- Grado:principales clases y usos de algunos adverbios: aquí, aí, ali , mais, sim, não, amanhã, já, lá,nunca, bem, mal, acabados en -mente (frequentemente, antigamente) ...

- Contracción de artículos y adverbios: aonde, adiante, daqui,

Enlaces

- Uso de las preposiciones más frecuentes de lugar (de, em),, dirección y tiempo (a, de em)..

- Presentación de otras preposiciones (com, para, por).Contracción con artículos (ao, à, nas, pelos,das). Preposiciones y pronombres personales ( de mim, para si, sem ti, dela, connosco,).

- Conjunciones (e, ou, mas) .

SCORM 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS

El alfabeto. Deletreo (a, bé, cé, dé ...). Nuevas letras del alfabeto: k,w e y..

Representación gráfica de fonemas y sonidos /a/,/?/,/?/, /?/, /?/,...:

- Correspondencias más frecuentes entre grafías y fonemas. Correspondencias inusuales en palabras de Uso frecuente.

- Vocales y consonantes (b, v, f, r, c, s, z, x, -ão...). Diptongos (ai, ei, eu,..) y otros sonidos (nh, lh, ch...).

- Cambios ortográficos.

Uso de mayúsculas en nombres propios de personas (José), lugares (Elvas, oceano Atlântico) y otros: días de la semana (quinta-feira), meses (janeiro), nacionalidades (francês) e idiomas (espanhol).

Novo Acordo Ortográfico (tio-avô, girassol, leem).

Uso básico de los signos ortográficos: punto, dos puntos, coma, interrogación, exclamación, apóstrofo y guión.

Contracciones.

Signos de uso común: @, €, £, $

SCORM 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS Y ORTOÉPTICOS

Sonidos y fonemas vocálicos.

- Sistema vocálico: Las vocales: contraste entre vocales cerradas, abiertas, semicerradas.

Normas de acentuación.

SCORM 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES

Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía, estereotipos e introducción básica a las variedades geográficas y de registro.

SCORM 6. CONTENIDOS FUNCIONALES

Actos asertivos

Actos compromisivos

Actos directivos

Actos fáticos y solidarios

Actos expresivos

SCORM 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS

Iniciación de fórmulas básicas relacionadas con el control de la comunicación

Fórmulas de cortesía

Marcadores conversacionales para saludar presentarse, dirigirse a alguien, despedirse, interactuar, solicitar ayuda

Consolidación de ciertos marcadores para ordenar el discurso y recursos para contextualizar en el espacio y en el tiempo

Conectores más frecuentes

Iniciación al contraste de registros formal e informal con algunas fórmulas frecuentes.

Entonación y puntuación discursiva básicas.