SEAG0109 Interpretación y Educación Ambiental

CAMPO DE CONOCIMIENTO 1. MF0803_3 ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y DESENVOLVIMIENTO EN EL MEDIO

UNIDAD FORMATIVA 1. UF0729 ORIENTACIÓN Y TRAZADO DE RECORRIDOS EN EL MEDIO NATURAL O URBANO

SCORM 1. ORIENTACIÓN EN EL MEDIO.

Técnicas de orientación en el medio natural

Posición y ubicación en una carta topográfica (área, línea, punto)

Métodos naturales de orientación

Técnicas de orientación en el medio urbano

Técnicas de orientación con visibilidad reducida

SCORM 2. INSTRUMENTACIÓN E INTERPRETACIÓN CARTOGRÁFICA PARA LA ORIENTACIÓN EN EL MEDIO

Cartografía

Características y tipos de instrumentos de orientación

SCORM 3. POSICIONAMIENTO Y TRANSMISIÓN EN EL MEDIO

Determinación clásica de posición con mapa y brújula

Establecimiento de distancias, itinerarios y rutas sobre la carta topográfica, mapas o planos urbanos

Manejo del GPS

Manejo y mantenimiento de los medios de orientación

Medios de transmisión

Predeterminación de limitaciones potenciales en el uso del territorio

Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en la orientación y trazado de recorridos en el medio natural o urbano

UNIDAD FORMATIVA 2. UF0730 PLANIFICACIÓN DE ITINERARIOS Y CONDUCCIÓN DEL GRUPO EN EL MEDIO NATURAL O URBANO

SCORM 1. ESTABLECIMIENTO DEL ITINERARIO O RUTA

Recopilación de documentación inicial

Planificación del itinerario o ruta

Programación de visitas

Tipología de itinerarios

Determinación del trayecto (punto de partida, de encuentro y llegada, duración)

Previsión de alternativas para solucionar imprevistos

SCORM 2. RECONOCIMIENTO DEL DESTINATARIO Y EQUIPAMIENTO BÁSICO

Identificación de destinatarios

Características de grupo

Equipo personal para el medio natural y urbano

SCORM 3. CONDUCCIÓN DEL GRUPO POR EL MEDIO NATURAL O URBANO

Protocolo de actuación inicial

Desplazamiento colectivo hasta el punto de salida (colectivo e individual)

Recomendaciones específicas para los participantes sobre el itinerario

Directrices de salida

Papel del guía en el grupo

Directrices de finalización

Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en la planificación de itinerarios y conducción del grupo en el medio natural o urbano

UNIDAD FORMATIVA 3. UF0731 PROTECCIÓN Y SOCORRO DURANTE LA CONDUCCIÓN DEL GRUPO EN EL MEDIO NATURAL O URBANO

SCORM 1. RECONOCIMIENTO DE RIESGOS Y RESPONSABILIDAD LEGAL EN LA CONDUCCIÓN DE GRUPOS

Riesgos en la conducción de grupos

Responsabilidad legal del guía o monitor

Establecimiento de medidas de prevención colectivas

SCORM 2. ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS

Información de Protocolos

Técnicas básicas de supervivencia ante contingencias

SCORM 3. APLICACIÓN BÁSICA DE LOS PRIMEROS AUXILIOS

Valoración inicial del accidente

Asistencia sanitaria inicial

CAMPO DE CONOCIMIENTO 2. MF0804_3 ESTRUCTURA Y DINÁMICA DEL MEDIO AMBIENTE

UNIDAD FORMATIVA 1. UF0732 ELEMENTOS ABIÓTICOS, BIÓTICOS Y ANTRÓPICOS

SCORM 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS ABIÓTICOS

Concepto de abiótico

Geología y edafología

Meteorología y climatología

Ciclo Hidrológico

Fuentes de energía alternativa: eólica, minihidráulica, mareomotriz, solar, geotérmica y biomasa

SCORM 2. IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS BIÓTICOS

Descripción de vegetación

Descripción de fauna

SCORM 3. IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS ANTRÓPICOS

Evolución del poblamiento humano y sus efectos en el medio natural

Transformaciones derivadas de la industrialización

Modificaciones del medio ambiente en las sociedades agrarias

Degradación del medio ambiente actual (medio natural y urbano)

Actividad antrópica como modeladora del paisaje

Papel de la educación ambiental en el papel socioeconómico sostenible de las poblaciones locales

UNIDAD FORMATIVA 2. UF0733 ECOLOGÍA E INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE

SCORM 1. DESCRIPCIÓN DE LOS ECOSISTEMAS.

Concepto de ecología y ecosistema

Caracterización estructural de ecosistemas

SCORM 2. IDENTIFICACIÓN DE FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS

Producción primaria

Producción secundaria

Relaciones tróficas

SCORM 3. ANÁLISIS DE LA DINÁMICA ENTRE POBLACIONES

Bases metodológicas y estadísticas del muestreo

Mortalidad y supervivencia

Mortalidad y supervivencia

Ciclo de vida

Curvas de supervivencia

Modelos de crecimiento de una población

Mutualismo

Nicho ecológico

SCORM 4. INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE

Concepto de paisaje

Fenosistema y criptosistema

Dinámica e indicadores del paisaje

La percepción del paisaje visual

Tipos de paisaje

Paisaje y psicología ambiental

UNIDAD FORMATIVA 3. UF0734 DOCUMENTACIÓN Y DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN AMBIENTAL

SCORM 1. RECOPILACIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y ARCHIVO DE LA INFORMACIÓN AMBIENTAL

Protección de la información confidencial

Técnicas de recopilación de información primaria o directa

Técnicas de recopilación de información secundaria o indirecta

Procedimiento de sistematización y archivo de la información

SCORM 2. INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN AMBIENTAL

Derecho a la información ambiental

Finalidad de la difusión ambiental

Características y diferencias entre difusión y comunicación

Sistemas de información y difusión

Campañas de información y difusión ambiental

CAMPO DE CONOCIMIENTO 3. MF0805_3 ACTIVIDADES HUMANAS Y PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

UNIDAD FORMATIVA 1. UF0735 IMPACTO AMBIENTAL EN LAS ACTIVIDADES HUMANAS

SCORM 1. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES HUMANAS E IMPACTOS AMBIENTALES

Definición

Principales problemas ambientales

SCORM 2. RECONOCIMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

Efectos y secuelas de la contaminación atmosférica (global y local)

Contaminación de aguas continentales y marinas.

Contaminación de los suelos

Pérdida de biodiversidad y deforestación

Problemas ambientales a nivel regional y local

SCORM 3. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

Definición

Tipología de los impactos según su incidencia en el medio

Introducción a la legislación de impacto ambiental

Principales medidas preventivas, correctoras y compensatorias

UNIDAD FORMATIVA 2. UF0736 BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN LA SOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA SOCIO-AMBIENTAL

SCORM 1. IDENTIFICACIÓN DE CANALES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS SOCIO-AMBIENTALES

Desarrollo Sostenible

Resolución de problemas socio-ambientales a nivel institucional o empresarial

Participación ciudadana en la resolución de problemas socio-ambientales

SCORM 2. RECONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES SEGÚN EL TIPO DE ACTIVIDAD HUMANA

Diagnóstico ambiental de la actividad humana de manera colectiva e individual

Manuales de buenas prácticas ambientales

Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental

UNIDAD FORMATIVA 3. UF0737 RECURSOS NATURALES Y SOCIALES PARA EL DESARROLLO DE LA INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

SCORM 1. IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS Y ESPACIOS URBANOS PROTEGIDOS.

Espacio Natural Protegido (ENP)

Marco de desarrollo y funciones

Categorías internacionales (UICN, UNESCO y Convenios o acuerdos internacionales)

Categorías nacionales y autonómicas

Espacio Urbano Protegido (EUP)

Concepto de patrimonio

Patrimonio tangible

Patrimonio intangible

SCORM 2. RECONOCIMIENTO DE LA REGLAMENTACIÓN EN MATERIA DE ENP Y EUP

Legislación ambiental

Legislación de ENP (Estatal, Autonómica)

Planes de Ordenación de Recursos Naturales (PORN)

Órganos de gestión y conservación del ENP (Patronatos o Juntas Rectoras, Comisiones mixtas de gestión, entre otros)

Planificación y gestión del uso público en el ENP o EUP

Normativa internacional y europea de protección del patrimonio

Figuras de protección del patrimonio en España

Figuras de protección a nivel regional o local de los EUP

Catalogación urbanísticas en materia de protección del patrimonio cultural

Planes de Ordenación del Territorio

CAMPO DE CONOCIMIENTO 4. MF0806_3 PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD FORMATIVA 1. UF0738 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN

SCORM 1. IDENTIFICACIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL Y ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Educación ambiental formal

Educación ambiental no formal

Funciones y principios básicos de la educación ambiental

Evolución y finalidad de la EA: del conocimiento del medio al desarrollo sostenible

Libro Blanco de la educación ambiental en España

Educación ambiental como herramienta de gestión ambiental

El aprendizaje según la etapa evolutiva del destinatario

Equipamientos con potencial educativo para desarrollar EA en Espacios Naturales Protegidos, Espacios Urbanos o Rurales como centros de visitantes, áreas recreativas, senderos, museos y aulas de la naturaleza, entre otros

SCORM 2. COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Proceso de comunicación y sus elementos.

Formas de comunicación

Cómo hablar en público

Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación.

Características de los interlocutores: comunicación asertiva

Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos

Medios didácticos audiovisuales

Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos

Campañas de información, comunicación y sensibilización

SCORM 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS EN ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Objetivos y características de la animación.

Tipologías de la animación

Técnicas de dinámicas de grupo

Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo

UNIDAD FORMATIVA 2. UF0739 INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO COMO ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Y GESTIÓN

SCORM 1. INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO COMO TÉCNICA APLICADA A PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Ámbitos de actuación de la interpretación del patrimonio

Objetivos y funciones

Principios de la interpretación del patrimonio

Técnicas para el desarrollo de la interpretación

Medios o soportes

Buenas prácticas en la interpretación del patrimonio

SCORM 2. APLICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LA PLANIFICACIÓN INTERPRETATIVA BÁSICA

Procedimiento de elaboración de un medio o soporte para la interpretación del patrimonio

Características generales de los itinerarios interpretativos

Transformación de itinerarios interpretativos en senderos didácticos

La interpretación del patrimonio y el uso público

SCORM 3. ACTUACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Funciones y rol

Procedimientos y dinámicas de actuación

Criterios para la autoevaluación y mejora del profesional

UNIDAD FORMATIVA 3. UF0740 EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

SCORM 1. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Características de las actividades de educación ambiental

Principio de las actividades de educación ambiental

Tipología de actividades de educación ambiental

Participación

SCORM 2. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Plan, programa y proyecto

Recopilación de documentación inicial

Justificación del programa de educación ambiental

Elementos del programa

Difusión del programa

Presupuesto

Memoria final

SCORM 3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Finalidad de la evaluación

Características de la evaluación

Evaluación del proceso

Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios

Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar)

Informes de seguimiento y evaluación