Guía de bicicleta (TEGU)
Descripción del scorm Guía de bicicleta (TEGU)
                        Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. "El libro que vas a comenzar a leer se centra en todo tipo de actividades realizadas sobre la bicicleta, aunque también se darán nociones básicas de otros deportes sobre ruedas. Se ha tratado de aunar todo el conocimiento de sus autores, apasionados del mundo de las dos ruedas, sobre la materia en cuestión. De esta forma se ha creado un manual que permite, a todo aquel que dedique tiempo a su estudio, dirigir con solvencia rutas guiadas en bicicleta. El contenido del libro permite conocer el mundo de la bicicleta desde diferentes ámbitos: el recreativo, el deportivo y el competitivo. No es ni mucho menos un manual de entrenamiento o de mecánica, sino un compendio de información relacionada con todo lo necesario para hacer de las actividades en bicicleta una alternativa laboral de interés. Por supuesto que se incluyen píldoras de conocimiento sobre mecánica o el mundo de la competición, pero no es un libro específico de ninguna de estas materias. Los contenidos desarrollados en est...
Contenido e-learning de Guía de bicicleta (TEGU)
SCORM 1. PREPARACIÓN DE EQUIPOS Y RECURSOS PARA RUTAS EN BICICLETA
Preparación de equipos y recursos para rutas en bicicleta: introducción
Reseñas, roadbooks, guías y otras fuentes de información sobre itinerarios en bicicleta y rutas ciclables. Selección del itinerario
Cicloturismo
Rutas establecidas, vías verdes y circuitos fijos para la práctica de la bicicleta
Bikeparks
Rutas urbanas en bicicleta.
Rutas sobre Segway®, skate-bike, patines u otros vehículos sin motor.
Objetivos de la ruta. Paradas y duración de las fases.
Determinación del material necesario y cálculo de necesidades para actividades de uno o varios días. Material deportivo y de seguridad, avituallamiento y equipamiento personal y colectivo.
Almacenamiento y transporte del material y de las bicicletas
Servicios complementarios. Transporte de las personas participantes. Consignas técnicas y de seguridad
Información que hay que transmitir a los participantes sobre el itinerario. Soluciones en caso de posibles incidencias
Normativa que puede afectar a la actividad. Normas medioambientales, viales y de prevención de riesgos y seguridad. Impacto ambiental de la actividad.
Adaptación de la ruta y del material a personas con discapacidad.
SCORM 2. MANTENIMIENTO DE LA BICICLETA
Mecánica y tipos de bicicleta. Tallas y geometrías.
Equipamiento básico del taller, herramientas y repuestos. Tipos, características, utilidad, normas de seguridad en la utilización y criterios de mantenimiento. Materiales y productos específicos
Montaje y desmontaje de los componentes de la bicicleta. Piezas y componentes de la bicicleta.
Detección de averías y reposición de piezas y componentes
Reparaciones básicas y de emergencia.
Mantenimiento preventivo de la bicicleta
Revisión de las juntas de unión de la horquilla y del cuadro
Mantenimiento básico, almacenamiento y transporte de Segways®, skatebikes, patines u otros vehículos sin motor. Indicaciones de mantenimiento del fabricante
Almacenamiento de la bicicleta: condiciones de espacio, ambientales y mecánicas
Transporte de la bicicleta: medios de transporte y colocación
Limpieza y lubrificación: procedimientos, periodicidad, productos y materiales necesarios. Características del espacio en el que se realiza
Normas de seguridad.
SCORM 3. DIRECCIÓN DE GRUPOS POR ITINERARIOS EN BICICLETA
Maniobras de montar y desmontar de la bicicleta en marcha y en parado.
Cambio de velocidades y modificación del desarrollo en diferentes situaciones.
Acciones técnicas por terrenos variados
Pedaleo constante y rítmico en posiciones sentado y de pie con velocidad adecuada.
Técnicas de equilibrio, de propulsión y de salto.
Desplazamientos del centro de gravedad en subidas, bajadas y curvas
Superación de obstáculos
Descenso de rampas y cortados
Descenso por circuitos y bikeparks
Frenadas.
Elección de trazadas. Valoraciones de los itinerarios por tramos
Adaptación de la técnica a la circulación con carga
Conducción de otros vehículos sin motor: Segway®, skatebike, snowscoot, patines u otros
Determinación del nivel de competencia del usuario en las técnicas básicas de progresión
Procedimientos de conducción de grupos en bicicleta
SCORM 4. ORIENTACIÓN EN EL MEDIO NATURAL.
Lectura e interpretación de guías, mapas, descripciones de rutas y roadbooks
Identificación de puntos de referencia significativos del itinerario.
Reconocimiento de puntos de interés de la ruta
Simbología específica de las rutas en bicicleta en guías, descripciones de rutas y roadbooks
Ubicación y colocación de mapas, descripciones de rutas y roadbooks sobre la bicicleta.
Identificación de la ruta sobre el terreno
Seguimiento de rutas y tracks con GPS.
Ubicación y localización de waypoints sobre la ruta con GPS
Identificación de itinerarios alternativos sobre el mapa y sobre el terreno
Elaboración de perfiles de etapa y roadbooks
SCORM 5. DIRECCIÓN DEL GRUPO EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
Sistemas de comunicación con los servicios de emergencia. Procedimientos de transmisión de datos sobre los usuarios y la actividad
Instrucciones al grupo en caso de accidente. Reagrupación, asignación de roles y tareas.
Material de seguridad. Herramientas, botiquín, vehículo de apoyo u otros
Adaptación de las medidas de seguridad a las peculiaridades del recorrido
Pautas de actuación ante el deterioro o pérdida del material.
Pautas de actuación ante un accidente
Implementación de alternativas a la ruta prevista
SCORM 6. VALORACIÓN DE LAS RUTAS EN BICICLETA
Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos.
Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad
Recopilación de información
Evaluación interna o autoevaluación y evaluación externa.
Encuestas
Análisis de la actividad, del grupo y del Técnico y valoración respecto al programa
Documentos de evaluación. Fichas de seguimiento. Utilización de las TIC
Elaboración de registros.
Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad guiada en bicicleta.
Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras y de mejoras en la programación, y creación de nuevas actividades
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Duración sugerida para este contenido: 110 horas