Especialista en Entrevista Diagnóstica en Salud Mental

SCORM 1. INTRODUCCIÓN AL DIAGNÓSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES

Introducción al diagnóstico en evaluación clínica

Objetivos y procesos en evaluación clínica

Evidencia científica y calidad psicométrica de los instrumentos de uso clínico

Principales técnicas e instrumentos de evaluación

- Principales entrevistas diagnósticas para la evaluación psicopatológica en niños y adolescentes

- Principales entrevistas diagnósticas para la evaluación psicopatológica en adultos

Historia clínica

Exploración psicopatológica

Habilidades comunicacionales del entrevistador en el ámbito clínico

SCORM 2. TRASTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO

Evaluación de los trastornos del desarrollo intelectual

Evaluación de la capacidad intelectual

Principales Instrumentos individuales para la evaluación de la capacidad intelectual

Evaluación de los trastornos de la comunicación

- Evaluación de la instalación del lenguaje

Evaluación del desarrollo del lenguaje

Evaluación dimensional de los problemas de lenguaje

- Pruebas Estandarizadas Genéricas de Evaluación del Lenguaje

- Pruebas para la evaluación de aspectos específicos del lenguaje

Evaluación de los trastornos del espectro autista

Evaluación del trastorno de atención/trastorno de hiperactividad

- Evaluación categorial

- Principales escalas y entrevistas para la evaluación de la Hiperactividad con Déficit de Atención

Ejemplo de protocolo básico de evaluación de los trastornos del neurodesarrollo

SCORM 3. ESPECTRO DE LA ESQUIZOFRENIA Y OTROS TRASTORNOS PSICÓTICOS

Circunscripción de la Esquizofrenia, Clasificación, y tipos de trastornos psicóticos

Criterios Diagnósticos para los Distintos Tipos de Trastornos Esquizofrénicos

Descripción de los Principales Trastornos del Espectro Esquizofrénico

- Epidemiología

- Factores de riesgo

Evaluación, contrastación del diagnóstico e instrumentos utilizados (entrevistas diagnósticas)

- Principales escalas y cuestionarios para el diagnóstico de los trastornos de espectro esquizofrénico

Diagnóstico diferencial y evidencias de validez en los trastornos del espectro esquizofrénico

Ejemplo de protocoloo básico para la evaluación de los trastornos del espectro esquizofrénico

SCORM 4. TRASTORNOS DEPRESIVOS, BIPOLARES Y TRASTORNOS ASOCIADOS

Descripción y tipos de depresión

Evaluación y diagnóstico para delimitar el trastorno

- Instrumentos de evaluación de los trastornos depresivos

Evaluación diagnóstica categorial

- Criterios diagnósticos de otros trastornos depresivos:

Principales entrevistas para el diagnóstico de los trastornos depresivos

- Instrumentos específicos para la evaluación de los trastornos depresivos en adolescentes y adultos

- Principales Instrumentos Específicos para la Evaluación de los Trastornos Depresivos en Niños y Adolescentes, y Poblaciones Especiales 117

- Principales Instrumentos para la Evaluación de la Manía

Precauciones en el diagnóstico

Ejemplo de un protocolo básico para la evaluación de los trastornos del estado de ánimo

SCORM 5. TRASTORNOS DE ANSIEDAD

Factores etiológicos y descripción

- Factores implicados en los problemas de ansiedad

Evaluación para la contratación de hipótesis diagnósticas y entrevistas estructuradas e instrumentos utilizados

- Principales características de las entrevistas diagnósticas para niños y adolescentes

- Principales características de las entrevistas diagnósticas para adultos

Diagnóstico diferencial

Ejemplo de protocolo básico para la evaluación de los trastornos de ansiedad

SCORM 6. TRASTORNO POR SÍNTOMAS SOMÁTICOS Y TRASTORNOS ASOCIADOS

Descripción de los principales trastornos somatomorfos

Criterios para el diagnóstico de los principales trastornos de síntomas somáticos o somatomorfos.

Modelos explicativos y etiología del trastorno

Evaluación, contrastación del diagnóstico e instrumentos de evaluación: entrevistas, cuestionarios y autorregistros

Principales entrevistas diagnósticas para la evaluación de los trastornos de síntomas somatomorfos

- Preguntas ejemplo para el cribado de los trastornos de síntomas somáticos o somatomorfos

- Cuestionarios y escalas de puntuación

- Cuestionarios multidimensionales que contiene una dimensión para la evaluación de los síntomas físicos

Diagnóstico diferencial

Ejemplo de un protocolo para la evaluación de los trastornos de síntomas somáticos

SCORM 7. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO Y TRASTORNOS RELACIONADOS

Etiología del trastorno obsesivo compulsivo

- Factores asociados

Evaluación y contrastación de hipótesis diagnósticas

- Entrevistas diagnósticas

- Cuestionarios/escalas o Inventarios Globales de Síntomas

- Principales Instrumentos para el Diagnóstico del TOC

Diagnóstico diferencial

Posibles preguntas a incluir en la evaluación de las principales variables en la conceptualización del TOC

Ejemplo de un protocolo de evaluación en trastornos obsesivo-compulsivos

SCORM 8. TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS Y OTRAS ADICCIONES

Descripción de los trastornos relacionados por consumo de sustancias y otras adicciones

- Diagnóstico de dependencia

- Criterios para la dependencia de sustancias

- Criterios para la intoxicación por sustancias

- Criterios para la abstinencia de sustancia y trastornos mentales inducidos por sustancias

Factores etiológicos

Evaluación y contrastación de hipótesis diagnósticas

- Entrevistas estructuradas

- Medidas de Autoinforme de gravedad de la dependencia

Diagnóstico diferencial

Autorregistros y medidas de autoinforme relativas a la personalidad

Evaluación del balance decisional

Ejemplo de un protocolo básico para la evaluación de los trastornos por consumo de sustancias

SCORM 9. TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN

Descripción de los principales trastornos alimentarios

Factores etiológicos y prevalencia

Evaluación del trastorno y contrastación del diagnóstico

Entrevistas diagnósticas y cuestionarios utilizados

- Principales entrevistas para el Diagnóstico y delimitación de los trastornos alimentarios

- Principales cuestionarios/Escalas para el diagnóstico y la delimitación de los trastornos alimentarios

Diagnóstico diferencial

Ejemplo de protocolo de evaluación en trastornos de alimentación

SCORM 10. TRASTORNOS DEL SUEÑO-VIGILIA

Descripción y fisiología de los principales trastornos del sueño y la vigilia

Etiología

- Clasificaciones diagnósticas

Evaluación para el diagnóstico y constrastación de hipótesis diagnósticas

Establecimiento del diagnóstico diferencial y entrevista básica

Cuestionarios de evaluación del sueño

SCORM 11. DISFUNCIONES SEXUALES

Descripción y clasificación de los trastornos y disfunciones sexuales

- Clasificación de las disfunciones sexuales según el DSM

- Comparativa entre las clasificaciones de las disfunciones sexuales propuestas por el DSM-IV y el DSM-V

Etiología

Evaluación de las disfunciones sexuales

- Información básica a recoger siguiendo el Sistema Clasificatorio Integrado Tipológico Funcional (Carrobles y Sanz, 2011)

Evaluación del trastorno, entrevista y elaboración de historia sexual

- Instrumentos de autoinforme utilizados para el diagnóstico de los problemas sexuales

Diagnóstico diferencial

- Comorbilidad de los trastornos sexuales

Variables asociadas al origen y mantenimiento de las disfunciones sexuales

Evaluación específica de los diferentes trastornos

Ejemplo de un protocolo para la evaluación de las disfunciones sexuales

SCORM 12. TRASTORNOS DISRUPTIVOS, DEL CONTROL DE IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA

Descripción de los principales trastornos disruptivos, del control de impulsos y trastornos de la conducta

Etiología

Evaluación para el diagnóstico y principales instrumentos utilizados

Principales entrevistas utilizada en el diagnóstico categorial de los problemas de conducta e impulsividad

Principales cuestionarios para el diagnóstico dimensional y la delimitación de los problemas de conducta e impulsividad

Diagnóstico diferencial

Ejemplo de protocolo para la evaluación de los trastornos

SCORM 13. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

Descripción y prevalencia de los trastornos de personalidad

Etiología

Evaluación y contrastación de hipótesis diagnósticas

Técnicas diagnósticas de evaluación categorial

Evaluación dimensional y específica; entrevistas y cuestionarios

Cuestionarios de Evaluación Específica, y otras entrevistas para la evaluación de los Trastornos de la Personalidad

Ejemplo de protocolo para la evaluación de los trastornos de personalidad

SCORM 14. OTROS INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO

Descripción de trastornos relacionados con el trauma, otros estresores, conductas suicidas y autolíticas

- Descripción de los principales Trastornos relacionados con estresores

- Descripción de las conductas suicidas y autolíticas

Etiología y factores asociados

- Etiología de los trastornos estresores

- Etiología de las conductas suicidas y autolíticas

Evaluación y contrastación de hipótesis de riesgo

- Instrumentos para la identificación de Estresores

- Principales instrumentos para la identificación de acontecimientos Estresantes diarios (Sucesos menores).

- Delimitación del problema y evaluación de la presencia de suicidio y conductas autolíticas

Instrumentos utilizados

- Instrumentos utilizados y entrevistas clínicas para el diagnóstico de los trastornos relacionados con el trauma y otros estresores

- Instrumentos utilizados para la delimitación de las conductas suicidas y autolíticas.

Diagnóstico diferencial en la evaluación de los trastornos asociados al estrés

Propuestas de protocolo para la evaluación de trastornos relacionados con el trauma, el estrés, y evaluación del riesgo y conductas suicidas